Kapittel 5 av 11
Gudstjeneste og kirkeår
Gudstjeneste, bønn, sakramenter og kirkeåret.
Etter kapitlet skal du kunne
- beskrive gudstjenestens grunnform og hvordan den varierer mellom kirkene
- gjøre rede for sakramentene og ulike former for bønn
- forklare hvordan kirkeåret er bygd opp, og hvordan det former troen
Gudstjeneste, bønn og sakramenter
Den rituelle dimensjonen. Gudstjenesten
Ordet liturgi kommer av gresk leitourgia, et arbeid som gjøres for og på vegne av folket. I ortodokse kirker brukes ordet mest om søndagens guddommelige liturgi, mens katolske, anglikanske og en del protestantiske kirker bruker det om all rituell gudstjeneste. Gudstjeneste i vid forstand omfatter hele livet til de troende, men den samlede gudstjenesten er det bildet mange har av kirken (Morrill, 2024). Allerede rundt år 150 beskrev Justin Martyr en søndagsgudstjeneste med samling, lesninger, preken, bønner, fredshilsen, brød og vin som ble båret fram og delt, og gaver til de fattige. Det mønsteret går igjen i mange kirker i dag, med en samling, en orddel med lesninger og preken, og et måltid ved bordet (Morrill, 2024). I Den norske kirke heter søndagens samling hovedgudstjeneste. Den er menighetens hovedsamling på søn- og helligdager, og når den feires i fullstendig form, kalles den . Ordningen begynner med samling og ordet og avsluttes med sendelse (Den norske kirke, 2020).
Bønn
Bønn er en tale til Gud, og i kristen forståelse er den alltid et svar på at Gud har tatt det første skrittet. Kristne ber om noe for seg selv og for andre, de lovpriser, takker, klager og bekjenner synd og tro. Fadervår, som Jesus lærte disiplene sine, er den bønnen nesten alle kristne har felles (Sarot, 2024). Ellers varierer bønnelivet. I ortodoks tradisjon gjentar mange Jesusbønnen igjen og igjen. Katolikker ber , der bønnene telles på en kjede og knyttes til hendelser i Jesu liv. I klostrene bes tidebønnene, med Salmenes bok som kjerne. I pinsebevegelsen er tungetale en viktig form for bønn. Katolske og ortodokse kirker legger størst vekt på den felles bønnen i gudstjenesten, mens protestantismen ofte har lagt mer vekt på den personlige bønnen (Sarot, 2024).
Sakramenter og hellige handlinger
Et er en hellig handling der kristne tror at Guds nåde blir gitt gjennom et ytre tegn. Den latinske kirken samlet seg i middelalderen om sju sakramenter, nemlig dåp, ferming, nattverd, bot, sykesalving, ordinasjon og ekteskap, og de ortodokse kirkene har tilsvarende handlinger. Reformatorene på 1500-tallet begrenset sakramentene til og , fordi de mente bare disse to var innstiftet av Kristus i Skriften (Morrill, 2024). De ortodokse kaller sakramentene mysterier. Kirker som avviser barnedåp, bruker gjerne ordet forordning i stedet. Da er dåpen et synlig vitnesbyrd om troen og et tegn på lydighet mot Kristus, ikke et middel for nåden (Heller, 2023). Modell 5.1 viser hvordan autoritet, kirkestyre, sakramenter og gudstjeneste varierer mellom de største retningene.
Trosretningene side om side
| Område | Ortodokse | Katolske | Lutherske | Reformerte | Pinsevenner |
|---|---|---|---|---|---|
| Øverste autoritet | Skriften og den hellige tradisjonen | Skriften og tradisjonen, tolket av læreembetet med paven | Skriften alene | Skriften alene, med sterk vekt på Det gamle testamentet | Bibelen som ufeilbarlig Guds ord |
| Kirkestyre | Selvstyrende kirker med patriarker og biskoper | Paven, biskoper og prester | I Norge biskoper og kirkemøte | Eldste fra lekfolket sammen med prester | Den enkelte menigheten, ingen sentral ledelse |
| Sakramenter | Sju | Sju | To, dåp og nattverd | To, forstått som tegn | Dåp og nattverd som ordninger |
| Nattverd | Brødet og vinen forvandles | Brødet og vinen blir Kristi legeme og blod | Kristus er til stede i og med brødet og vinen | Kristus er til stede på en åndelig måte | Et minnemåltid |
| Dåp | Spedbarn, sammen med salving og nattverd | Spedbarn | Spedbarn | Som regel spedbarn | Troendes dåp, barnedåp avvises |
| Gudstjeneste | Guddommelig liturgi med ikoner og røkelse | Messen, med søndagsplikt | Ordet og nattverden | Enkel, med ordet og bønnen, uten bilder | Fri form med sang, forbønn og nådegaver |
Retningene blir beskrevet nærmere i boka Kristne retninger.
Kirkeåret
Kirkeåret
vokste fram gradvis, og det tok nesten 800 år før det fikk sin grunnform. Det eldste er søndagen. Allerede mot slutten av det første århundret var søndagen den foretrukne dagen for gudstjeneste, og hver søndag feirer oppstandelsen. Julen er sikkert belagt fra år 354, adventstiden vokste fram på 400- og 500-tallet, og treenighetssøndagen kom først på 1300-tallet (Knowles Wallace, 2023). I vestlige kirker begynner kirkeåret første søndag i advent, mens det ortodokse kirkeåret begynner 1. september. Advent ser både tilbake på løftene om Jesu fødsel og fram mot Kristi gjenkomst. Åpenbaringstiden minnes vismennenes besøk, Jesu dåp og det første underet i Kana. Fastetiden er en tid for bot, bønn, faste og gaver til de fattige, og den forberedte en gang dåpskandidatene til påskedåpen. Pinsen handler om Den hellige ånd (Knowles Wallace, 2023). Perioden etter pinse kalles i mange kirker den alminnelige tiden, fordi søndagene telles med ordenstall (Knowles Wallace, 2023).
Fargene i kirken har også en historie. Fram til minst 300-tallet var hvitt den eneste liturgiske fargen. Mot slutten av 1100-tallet nevnte pave Innocens 3. hvitt, rødt, svart og grønt som de faste fargene, og senere kom fiolett og andre farger til (Knowles Wallace, 2023).
Kirkeåret
Påsken er kirkeårets høydepunkt. Den stille uke følger det siste dramaet fra palmesøndag, via det siste måltidet og korsfestelsen, til oppstandelsen. Evangeliene legger det siste måltidet til tiden rundt den jødiske pesach, og en tidlig gruppe kristne feiret påske samme dag som pesach. Konsilet i Nikea i 325 fastsatte at påskedag skal være første søndag etter første fullmåne etter vårjevndøgn. Noen ortodokse kirker bruker fortsatt den julianske kalenderen, og derfor faller vestlig og ortodoks påske bare av og til på samme dag (Knowles Wallace, 2023). Kirkeåret er mer enn en kalender. Når kirken går gjennom de samme høytidene år etter år, former det troen, slik prinsippet lex orandi, lex credendi uttrykker. Det betyr at loven for bønnen er loven for troen (Knowles Wallace, 2023).
En elev med eritreisk bakgrunn forteller at familien feirer jul 7. januar. En annen elev mener det må være feil, fordi «jul er 24. desember». Læreren kan bruke kirkeåret til å vise at begge har rett innenfor sin tradisjon, og det eleven har med seg hjemmefra, blir et inngangspunkt, ikke et avvik.
Arbeid med kapitlet
Caset er for gruppa, skriveoppgaven og refleksjonen for deg alene. Test deg selv når du vil se om begrepene sitter.
Ett år i kirken
Gruppe, 45 minutter
Dere skal lage et opplegg for 6. trinn om kirkeåret, der elever med ulik bakgrunn skal kjenne seg igjen.
- Velg tre høytider i kirkeåret.
- Finn ut hvordan høytidene feires i minst to ulike retninger.
- Plasser feiringen på tradisjons, gruppe og individnivå.
- Velg én gjenstand, ett bilde eller én sang som kan bære økten.
- Skriv to spørsmål som får elevene til å sammenligne med høytider de selv kjenner.
Prøvestein. Kan en elev uten kristen bakgrunn følge opplegget uten å føle seg utenfor?
Lex orandi, lex credendi
Individuelt, 1000 ord
- Gjør rede for grunnformen i en kristen gudstjeneste.
- Sammenlign forståelsen av nattverden i minst tre retninger.
- Forklar hvordan kirkeåret kan forme troen hos de som deltar.
- Drøft hvordan elever kan lære om gudstjeneste uten å delta i den.
Bruk kildene i kapitlet. Vis hvordan valgene dine bygger på begrepene, ikke bare at du kjenner de.
Spørsmål til din egen praksis
Individuelt, som logg eller samtale
- Det kjenteHvilke kristne skikker er så kjente for deg at du sjelden tenker over at andre gjør det annerledes?
- BønnHvordan kan elevene lære om bønn uten å bli bedt om å be?
- SkolegudstjenestenHvordan forholder du deg til skolegudstjenesten før jul?
- KalenderenHvilke høytider fra andre kirker og religioner har du med i årsplanen?
Test deg selv
Velg begrepet som passer til forklaringen
Fagsamtale om kapitlet
Prøv et resonnement på en samtalepartner som kjenner begrepene i kapitlet. Den gir motspørsmål, ikke fasit.
Kilder
Kildene som er brukt i kapittel 5, ordnet alfabetisk. Henvisningene i teksten er lenker hit.
- Den norske kirke. (2020). Alminnelige bestemmelser for ordning for hovedgudstjeneste. Gudstjenestebok for Den norske kirke. https://www.kirken.no/globalassets/kirken.no/om-troen/gudstjeneste---liturgi/gudst_2020_alm_bestemm_ordn_hovedgudstj_bokmaal.pdf (Trossamfunnets egen fremstilling)
- Heller, D. (2023). Baptism. I B. N. Wolfe mfl. (Red.), St Andrews encyclopaedia of theology. University of St Andrews. https://www.saet.ac.uk/Christianity/Baptism
- Knowles Wallace, R. (2023). Christian year. I B. N. Wolfe mfl. (Red.), St Andrews encyclopaedia of theology. University of St Andrews. https://www.saet.ac.uk/Christianity/ChristianYear
- Morrill, B. T. (2024). Embodiment and liturgy. I B. N. Wolfe mfl. (Red.), St Andrews encyclopaedia of theology. University of St Andrews. https://www.saet.ac.uk/Christianity/EmbodimentandLiturgy
- Sarot, M. (2024). Prayer. I B. N. Wolfe mfl. (Red.), St Andrews encyclopaedia of theology. University of St Andrews. https://www.saet.ac.uk/Christianity/Prayer
Av Trond K. A. Frestad. En digital innføringsbok om kristendom for studenter og lærere i KRLE og beslektede kulturfag. Figurene er tegnet på forfatterens anvisning med hjelp av kunstig intelligens. Læreplanen er RLE01-04. Lovhenvisningene følger opplæringsloven av 2023.